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浅谈中班幼儿绘画中的模仿行为
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摘要
由于幼儿的思维发展水平和绘画技能水平之间存在差异,中班幼儿绘画中的模仿行为十分多见。模仿是创作的前提。教师根据中班幼儿的年龄与绘画能力发展特点,合理引导幼儿进行模仿,可以帮助他们成为积极主动的学习者;解析幼儿的模仿行为,可以更好地指导幼儿的绘画活动。
作者
翟翔宇
机构地区
江苏省海门市海西幼儿园
出处
《教育界》
2021年第20期77-78,共2页
关键词
幼儿绘画
模仿行为
美育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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