期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学中高年级语文拓展阅读教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,社会飞速发展,教育领域随之不断发展,越来越多新的教育理念涌现出来。在实际教学中,教师应全面了解学生特点,对小学中高年级语文拓展阅读教学策略进行优化,从而取得理想的教学效果。因此,笔者结合自身所在的甘肃省定西市临洮县上营乡赵家台小学的实际情况,以自身教学经验为依托,以中高年级学生的成长特点为突破点,对各项教学策略进行了分析。
作者
张化平
机构地区
甘肃省定西市临洮县上营乡赵家台小学
出处
《教育界》
2021年第20期81-82,共2页
关键词
小学中高年级
语文教学
阅读拓展
策略分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
5
共引文献
25
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
何淑芳.
小学中高年级语文拓展阅读教学研究[J]
.课程教育研究,2016,0(31):75-76.
被引量:2
2
杜卫东.
小学中高年级语文拓展阅读教学策略[J]
.甘肃教育,2019,0(17):160-160.
被引量:4
3
曹桂霞.
小学语文中高年级语文阅读教学策略[J]
.中华少年,2020,0(7):116-116.
被引量:1
4
游美淑.
如何在小学语文高年级构建阅读教学的高效课堂[J]
.中国校外教育,2019,0(16):136-136.
被引量:16
5
王梅花.
读中学写,以写促读——小学语文阅读教学中“读写结合”策略[J]
.学苑教育,2021(7):35-36.
被引量:8
二级参考文献
7
1
刘春玲.
浅谈小学语文阅读教学的意义[J]
.新课程学习(下),2013(8):59-59.
被引量:3
2
徐鹏坤.
关于小学语文阅读教学高效课堂的探索[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(6):56-56.
被引量:6
3
游美淑.
如何在小学语文高年级构建阅读教学的高效课堂[J]
.中国校外教育,2019,0(16):136-136.
被引量:16
4
杜卫东.
小学中高年级语文拓展阅读教学策略[J]
.甘肃教育,2019,0(17):160-160.
被引量:4
5
黄佩培.
读书破万卷,下笔如有神——小学语文读写结合教学策略探究[J]
.作文成功之路(小学),2020,0(1):43-44.
被引量:7
6
何素定.
小学语文读写结合教学的实践研究[J]
.好家长,2016,0(3):89-89.
被引量:3
7
张兴堂.
“探究体验式”阅读教学法研究报告[J]
.语文建设,2014(04X):23-24.
被引量:9
共引文献
25
1
王艺澍.
小学语文阅读教学中读写结合的策略探究[J]
.中华活页文选(教师),2022(7):72-74.
被引量:1
2
温礼应.
“双剑”合璧,构建精彩课堂——谈小学语文读写结合教学的策略[J]
.中华活页文选(教师),2021(4):52-53.
被引量:2
3
张芝万.
“以写促读”视野下小学语文阅读教学的路径与方法[J]
.新课程导学,2022(34):76-79.
4
马玉兰.
高年级语文阅读教学策略探究[J]
.汉字文化,2019,0(24):100-101.
5
曹桂霞.
小学语文中高年级语文阅读教学策略[J]
.中华少年,2020,0(7):116-116.
被引量:1
6
杨洁.
论小学语文高效课堂的构建[J]
.中华少年,2019,0(35):142-142.
被引量:2
7
王建华.
试论小学语文高效课堂教学模式的构建策略[J]
.当代家庭教育,2021(1):102-103.
8
杨凌.
小学语文高年级阅读教学实践与思考[J]
.小学时代,2019,0(16):6-7.
被引量:2
9
潘立军.
小学高年级语文拓展阅读教学[J]
.中学生作文指导,2019,0(18):39-39.
10
周磊.
浅析小学语文高年级阅读指导教学[J]
.神州,2020,0(6):65-65.
1
项小梅.
谈小学中高年级语文拓展阅读教学的实践[J]
.教师,2021(4):19-20.
被引量:2
2
侯磊.
基于群文阅读的初中语文教学实践[J]
.中学生作文指导,2021(7):0075-0075.
3
“陇原百村巾帼扶贫人”专栏[J]
.现代妇女,2020,0(1).
4
戚悦.
小学语文“1+x”阅读教学模式浅议[J]
.科学咨询,2021(13):146-147.
5
陆智强.
项目化学习:革命传统教育题材类课文教学新样式——以六下《十六年前的回忆》教学为例[J]
.小学教学设计,2021(16):23-26.
被引量:4
教育界
2021年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部