期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈综合实践活动中思维工具的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教育的不断改革,一种平等、对话、相互作用的新型师生关系正在逐步建立。小学综合实践活动课程通过主题式探究活动,使学生可以在生活中进行学习与探索,提升综合素质,着力发展核心素养。同时,思维工具的应用更能促使学生思维得到显著提高,对学生创造性思维能力的培养有着十分重要的意义。
作者
史依婷
机构地区
福建省厦门市翔安区实验学校
出处
《教育界》
2021年第20期85-86,共2页
关键词
综合实践活动
思维工具
思维导图
Lapbook主题翻翻书
互动式笔记本
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
40
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张义生.
论创新思维的本质[J]
.中共中央党校学报,2004,8(4):28-31.
被引量:35
2
潘筱茗.
运用思维导图,培养思维能力[J]
.华夏教师,2015(4):42-43.
被引量:3
3
李步良.
“序”的视角:重构教学的规定性[J]
.中小学教师培训,2018(1):44-49.
被引量:5
二级参考文献
4
1
张义生.
论直觉思维的思维形式——兼论直觉思维与逻辑思维的区别[J]
.南京社会科学,1998(12):31-33.
被引量:8
2
赵光武.思维科学新论[M].北京:中国人民大学出版社,1999,338.
3
李步良.
归纳推理的内涵与小学数学课堂实施[J]
.小学数学教育,2015,0(3X):12-15.
被引量:3
4
张义生.
思维的分类与求解思维——兼论传统逻辑关于论证与推理的区分[J]
.江苏社会科学,2004(3):48-52.
被引量:9
共引文献
40
1
蔡湘文,王海艳.
《自然地理学》本科教学中培养大学生创新思维的实践[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2008,30(z1):83-84.
2
何燕婷.
谈如何在课堂教学中培养大学生的创造性思维[J]
.科技情报开发与经济,2007,17(17):252-253.
3
李楠.
民营企业家创新行为的本质分析[J]
.商业经济与管理,2008(4):38-42.
被引量:5
4
李建伟,黄伟华,赵汉雨,刘军.
面向创新思维的《金属切削机床》教学改革[J]
.中国科教创新导刊,2009(34):208-208.
5
王翠.
科学精神与创新思维[J]
.湖南社会科学,2010(5):50-52.
被引量:8
6
潘武.
中学生数学创新思维能力的培养[J]
.考试周刊,2011(31):69-69.
7
李悦辉.
论大学生创新能力及其“七要素”[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2011,31(6):82-85.
被引量:6
8
傅永春.
浅议按预收款计征营业税的会计处理[J]
.上海会计,2000(4):25-26.
9
季松玲,谭君广,孙振田,初守恒.
产品创新模式与创新策略研究[J]
.机电产品开发与创新,2012,25(3):6-8.
被引量:2
10
张翠珍,鲍松彬.
从《白鹭立雪》谈创新思维的培养[J]
.芒种,2014(6):49-50.
1
韩淑娴.
让小学综合实践活动课“活”起来——浅谈小学综合实践活动课程中教师的有效指导[J]
.文理导航,2021(16):77-78.
被引量:3
教育界
2021年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部