摘要
1+X证书制度是《国家职业教育改革与实施方案》深化的重要成果,是提升职业教育质量的内在需求。针对目前高职人才培养质量无法满足企业岗位(群)人才需求的现实问题,结合1+X技能等级证书标准,在校企合作中进行高职课程混合式课堂教学设计,并在教学中进行实践。以真实产教融合平台为依托,侧重培养学生相关岗位(群)的价值引领、个人诉求、人际沟通与社会认知等核心素养与能力。应用研究表明,1+X证书制度下高职课程混合式教学设计对培养学生的知识与技能、团队合作与沟通、工匠精神等方面有明显的促进作用。
作者
蒋贵琴
何培芬
Jiang Guiqin;He Peifen
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第4期69-74,共6页
Journal of Vocational Education
基金
浙江省教育厅高等教育课堂教学改革研究项目“互联网+背景下的高职《业务员英语》实践教学研究”(编号:kg20160813),主持人:蒋贵琴
浙江省教育厅高校访问工程师校企合作项目(编号:FG2018124),主持人:蒋贵琴。
