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田野学习:让教育向广袤而宁静的大自然开放
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摘要
作为一所地处长江第三大岛八卦洲中的乡村小学,我们从儿童的年龄特征与认知规律出发,回归“环境与人的发展”这一教育本原问题,坚持“五育”并举,全面发展素质教育。让学生在田野中学习,让教育向广袤而宁静的大自然开放,向学生火热的童年生活开放。
作者
蒋宁
机构地区
江苏省南京市八卦洲中心小学
出处
《人民教育》
北大核心
2021年第10期74-76,共3页
People's Education
关键词
素质教育
五育
乡村小学
一所
童年生活
八卦洲
年龄特征
认知规律
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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