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“支持-支撑-支援”校际帮扶联动实践 被引量:1

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摘要 成都师范附属小学万科分校从大数据的梳理分析中寻找帮扶切入口,建立机制促进帮扶落实效度,设计常态化教研运行方式促进精准化帮扶教师专业提升,借力技术工具推进混合式智慧教研,构建"支持-支撑-支援"校际帮扶联动机制,精准帮扶普格县花山乡中心小学。
出处 《教育科学论坛》 2021年第14期39-41,共3页 Education Science Forum
基金 四川省凉山州未摘帽县片区学校“一对一”精准帮扶提升工程(川教函[2020]375号) 教育部人文社科研究项目“大学-小学”教师共同体协同培养小学卓越教师的机制研究(20XJC88004)。
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