“以技助教”:小学科学实证精准化的实践与探索

在如今的小学科学课堂中,科学实证一直面临着获取证据不够精确、分析证据不够精密、分享证据不够精细的困境。本文以科学实证精准化为目的,以技术为突破口,通过论证分析小学科学精准实证需要技术的支持,推进"以技助教"的教学策略,分别采取了"以技助取,精准探究""以技助析,精准反馈""以技助享,精准呈现"的方法,引导学生精准实证,从而提高学生的科学核心素养。