摘要
特殊时期,线上教学是落实教育部"停课不停教,停课不停学"号召的非常之举,但线上线下混合教学确是高职院校今后课堂教学的主要模式。线上教学要始终贯彻"以学生为中心"的教育理念,教师在正确的学情分析基础上,恰当选择教学方法,科学规划教学内容,选择合理途径向学生推送学习资料,引导学生自主学习,通过设置问题、归纳知识点、做章节测验检验学生的自主学习情况,让学生成为课堂的主人和课程的推进者,教师成为学生学习的引导者、合作者和支持者。在此基础上,培养学生终身学习意识,让学生明白,学习不是为生活做准备,学习本身就是生活。
基金
2018—2020信息化教学研究课题“虚拟现实技术在汽车发动机构造与检修课程中的应用研究”,课题编号:2018LXB0255
黑龙江省教育科学十三五规划重点课题“情感因素在高职学生专业技能培养过程中的作用及情感教育实施策略的创新研究”,课题编号:GZB1320019。
