新课程背景下高中文言文教学方法的创新探讨

文言文在语文学科中属于主要部分,能够帮助学生提高语文素养,但如今在高中语文教学中大部分教师不会将教学重点放在文言文上,即便开展文言文教学依然使用传统方法,严重限制文言文在语文教学中的真实价值体现。基于此,本文在新课程背景下分析了高中文言文教学方法的使用现状,继而提出高中文言文在新课程背景下创新教学方法的主要原则与途径,希望能够帮助高中文言文教学更加契合新课程要求。