层层深入,发展学生数学思维能力

《数学课程标准》指出:“数学是人类生活的工具,对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验。”数学学习的本质,是数学思维活动的过程。在教学实践中,教师要培养学生的数学思维能力,提高学生的思维品质,引导学生在学习实践中发展核心素养。