机器人工程专业学生工程实践能力培养研究

机器人行业的快速发展导致相关行业急需具有较高工程实践能力的机器人相关人才,现有普通本科培养模式对学生工程实践能力的培养不能满足企业需求。本文以洛阳理工学院机器人工程专业工程实践能力培养为研究目标,重构课程体系,增加实践教学比重,分别从兴趣引导、项目式教学和创新促学等方面进行了教学改革和实践,实现了提升学生工程实践能力的目标。