源于生活服务生活——在初中开展项目教学的思考

项目教学起源于德国的职业教育,它是将一个相对独立的项目,交由学生相互协作,探究完成。从信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终的评价,都由学生负责,教师加以协助指导。学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一环节中的基本要求。当然在实施项目的过程中,也会加深对理论知识的认识和理解,也就是在“做中学”。