高中音乐鉴赏能力培养途径探微

音乐鉴赏是专业的学习活动,在高中音乐教学中,教师要给学生提供更多鉴赏的机会,利用教学内容整合机会,积极推出鉴赏学习活动,引导学生学会与生活对接,在拓宽性学习操作中养成音乐鉴赏能力。学生对音乐学习具有选择性,教师对此需要有理性的认知,对学生音乐学习倾向有一定把握,以便为学科教学设计提供更多有效参数。音乐鉴赏未必要运用太多专业知识,教师需要从审美角度展开引导,让学生自然进入到鉴赏环节,在自主感知中建立鉴赏认知基础,养成鉴赏能力。