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中职数学课堂教学的导入艺术
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摘要
中职数学是学校教育的主要学科之一,也是学生必须掌握的一门学科。课堂导入环节是教师进行课堂教学的第一步,教师把课堂教学的导入艺术运用得当,就能让学生更好地理解学习内容、更好地达到教学效果。本文将对中职数学课堂导入提出一些意见和建议,希望能够帮助中职数学教师提高教学质量。一、利用语言艺术,直接进行导入直接导入法就是教师不考虑其他内容,直接将本节课的教学目标告诉学生,引导学生对本节课的学习内容有一个较为清晰的了解。
作者
王兴龙
机构地区
甘肃省张掖市职业技术教育中心
出处
《教育艺术》
2021年第5期45-45,共1页
关键词
导入艺术
中职数学
课堂教学
语言艺术
教学效果
教学目标
直接导入法
课堂导入环节
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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