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例析学科融合助力情境教学

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摘要如何设计学科融合情境问题,笔者主持的"基于创新能力培养的初中数学实验教学再研究"课题组进行了尝试和探索.本文主要介绍其中的三个方面的研究情况:"对情境教学的认识"、"学科融合助力教学情境设计"、"学科融合助力教学情境设计的价值思考".1.对"情境教学"的认识.

作者刘忠新

机构地区北京市海淀区教师进修学校

出处《中小学数学（初中版）》 2021年第5期4-8,共5页

关键词学科融合教学情境设计情境教学助力创新能力培养价值思考数学实验教学情境问题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2021年第5期

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