构建动态生成课堂的有效途径

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摘要动态生成课堂教学是指教师运用弹性的教学设计,在师生交往互动的教学活动中,以即时出现的有价值、有创见的问题、情景或观点为契机,充分挖掘学生的潜能,引发学生深入思考,全面展现学生的个性,从而达成或拓展教学目标的教学活动.它由学生主动发现问题,并在教师的引导下,开展自主、合作、探究的学习过程中产生积极的学习效应.

作者王亮

机构地区山东省淄博市桓台县荆家镇中心中学

出处《中小学数学（初中版）》 2021年第5期15-16,共2页

关键词学习效应教学设计教学活动拓展教学学生的个性充分挖掘师生交往互动学生的潜能

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2021年第5期

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