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优化教学设计提高生命质量——“切线长定理”教学心得

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摘要一堂课要给学生留下什么?除了系统的知识、实用的方法外,还要能引起学生对生命的思考有多好的生命体验.以"生命教育"理念为背景数学课堂是充满生命活力的课堂,是学生除了掌握知识外获得不同能力的课堂,是学生将来能适应社会有利于终身发展需求的课堂.

作者卓秋紫

机构地区浙江省宁波市镇海区澥浦中学

出处《中小学数学（初中版）》 2021年第5期56-57,共2页

关键词切线长定理生命质量教学心得数学课堂优化教学设计掌握知识生命活力生命体验

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2021年第5期

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