乐说善用 提升语用

语言学习的最终目标是交际,学生在进行口语表达时,灵活的英语思维有助于学生组织自己的语言系统,提高口语表达能力。基于此,小学英语课堂上应注重激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力和英语思维能力,通过依托实景场提高口语表达能力、围绕主题提高口语表达能力、积累词汇提升口语表达能力等策略,有效培养学生的语言交际能力。