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基于数学理解的平面向量应用教学——以“余弦定理、正弦定理”的教学为例被引量：1

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摘要 1.问题的提出2019新人教A版教材对"解三角形"的内容和编排作了调整,安排在"6.4平面向量的应用"内容里,将余弦定理、正弦定理的证明统一用向量法,这体现了新版本教材对平面向量内容的重视,同时在以往全国Ⅰ卷对平面向量的考查中,虽然表面上考查是向量的代数运算,而实际上还可以通过构造图形通过向量及运算的几何意义求解.

作者周宁

机构地区福建师范大学附属福清德旺中学

出处《中小学数学（高中版）》 2021年第4期35-37,共3页

关键词正弦定理解三角形余弦定理平面向量向量法构造图形代数运算应用教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中小学数学（高中版）

2021年第4期

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