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小学教育专业学生教学实施能力培养研究
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摘要
该文章为唐山幼专教改项目《小学教育师范生教学实施能力培养研究》课题编号为TYZ.JG202005,阶段性成果。师范院校小学教育(全科)专业的培养目标是“能力全面,能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师”,小学教育教学法课程是教学实施能力培养的主阵地,在“实践育人”理念的指导下,教法课教学要突出实践,以提升学生的教学实施能力为目标。
作者
李孟志
刘颖
机构地区
唐山幼儿师范高等专科学校
出处
《中国宽带》
2021年第6期133-133,共1页
China BroadBand
关键词
教育教学需要
实践育人
教改项目
师范院校
教学法课程
教法课
阶段性成果
师范生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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