摘要
通过调查分析发现,当前涉农专业高职学生职业价值取向功利性强,服务乡村振兴的意识不强。影响涉农专业高职学生职业价值观培育的因素有很多,既包含学生自己对乡村振兴政策了解模糊、认同度不高等主观因素,也包括社会环境带来的客观因素。学校要帮助学生正确认知涉农专业职业发展前景,科学规划自己的职业方向,强化农业职业体验教育,提高涉农专业高职学生的就业竞争力。
基金
2019年湖南省教育科学“十三五”规划专项课题“乡村振兴战略背景下涉农专业高职学生农业职业价值观培育研究”(课题编号:XJ193793)
2020年度湖南省社会科学成果委员会课题“乡村振兴战略背景下涉农专业高职学生服务‘三农’意识培育”(课题编号:XSP20YBZ041)
湖南省教育厅科学研究项目“双一流”建设背景下高职学生就业竞争力提升研究(项目编号:18C1491)研究成果。
