医学院校生物化学混合式教学模式探究

生物化学是医学院校基础课程教学的重要组成部分,是医学专业课程的基础,与后续多门课程直接或间接相关,是医学课程中的桥梁课程,生物化学课程的理论性强、知识点繁多、内容抽象、知识更新速度快、不好记忆和理解,学生学习起来普遍比较吃力,所以,提升生物化学课程的教学效果非常重要。本文总结了医学院校生物化学教学的现状,结合本校实际,在生物化学课程中开展了混合式教学的方法,提出并论证了过程式考核课程评价体系,旨在提升生物化学课程的教学质量和教学效果,为其他相关临床医学专业课程的学习奠定基础。