棹歌之美,于轻浅吟唱中绽放——鸳鸯湖棹歌《家乡滋味》教学设计

一、设计蕴意本节课以朱彝尊的家乡王店为背景,先为学生设置了一个古代集市的场景,通过"音乐游戏"带领学生寻找王店文化印记。然后以"画、吟、韵、演"联动的方式品棹歌诗词之趣。同时,启发学生关注歌曲的音乐要素、感受棹歌特有的音乐情境,并创造与情境相符的动作,在互动表演中增添学习的趣味性、主动性,让学生感受吟唱古诗之美。最后师生在唱、奏、舞、演、画的合作表演中,体验古代吟唱棹歌的欢乐场景,把课堂气氛推向高潮。