期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“非遗”语境下设计类专业本土特色课程建设探索
被引量:
2
Exploration on the Construction of Local Characteristic Courses for Design Majors in the Context of Intangible Cultural Heritage
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程建设是提高高校教学质量的核心内容,而“非遗”语境下本土特色课程建设是地方高等院校教学改革和基本建设的重要工作。文章围绕“非遗”语境下本土特色课程建设的必要性、“非遗”语境下本土特色课程建设的实践及“非遗”语境下本土特色课程建设的思考三个方面,探讨将“非遗”项目与专业人才培养有机结合的方法及如何有效利用地方资源建设本土特色课程,以期在提高教学质量的同时,发挥教育在民族文化传承创新中的基础、服务和促进作用。
作者
赵云芳
ZHAO Yunfang
机构地区
大理大学艺术学院民族艺术馆
出处
《大学(教学与教育)》
2021年第5期44-47,共4页
University
关键词
“非遗”语境
设计类专业
课程建设
实践
思考
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
5
共引文献
19
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
刘青青.
少数民族非物质文化遗产传承的学校教育研究——以贵州省民族地区学校教育为例[J]
.贵州民族研究,2015,36(9):236-239.
被引量:7
2
刘春玲.
论少数民族地区非物质文化遗产的学校教育价值——以内蒙古非物质文化遗产为例[J]
.教育理论与实践,2017,37(19):38-41.
被引量:8
3
杨婧.
非物质文化遗产与浙江高校地方音乐课程建设[J]
.浙江艺术职业学院学报,2010,8(1):120-124.
被引量:2
4
李佳.
示范高职院校课程建设探索与研究——以四川省非物质文化遗产保护与开发为例[J]
.四川省干部函授学院学报,2017(1):93-95.
被引量:5
5
宋志强.
“非遗”项目传承在艺术设计专业课程建设中的实践与思考[J]
.河南教育(教师教育)(下),2017,0(12):47-48.
被引量:3
二级参考文献
16
1
王耀华.
中华文化为“母语”的音乐教育的意义及其展望[J]
.音乐研究,1996(1):8-12.
被引量:71
2
曹本冶,陈婷婷.
非物质文化遗产的保护——对曹本冶教授关于UNESCO专家小组会议的电话采访纪要[J]
.音乐艺术(上海音乐学院学报),2006(1):81-83.
被引量:17
3
郑雪.
健康人格的理论探索[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),2006(5):141-147.
被引量:48
4
黄蔚,王小梅,周静.存"魂"扬"形"传"非遗"[M].贵州日报.2010-06-11(09).
5
王文章,陈飞龙.
非物质文化遗产保护与国家文化发展战略[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2008,47(2):81-89.
被引量:111
6
刘松,胡卫东.
论创新教育价值取向[J]
.中国成人教育,2008(20):12-13.
被引量:4
7
普丽春.
少数民族非物质文化遗产的理论研究综述[J]
.中央民族大学学报(哲学社会科学版),2009,36(5):64-69.
被引量:23
8
普丽春.
云南少数民族非物质文化遗产传承模式构想[J]
.云南民族大学学报(哲学社会科学版),2010,27(1):46-50.
被引量:25
9
朱祥贵.
论少数民族非物质文化遗产教育自治权立法保护的完善[J]
.社会科学家,2010,25(11):67-70.
被引量:4
10
井祥贵.
疏离与融合:学校教育视野下的民族文化传承研究[J]
.民族教育研究,2011,22(5):104-107.
被引量:24
共引文献
19
1
贺剑武,汪凤丹.
基于马尔可夫链的非物质文化遗产旅游产品市场前景预测研究——以广西金秀瑶族自治县为例[J]
.大连大学学报,2022,43(1):60-66.
被引量:1
2
张颖,李静,成启明.
“非遗”在高职高专艺术设计类教学中的传承与应用研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(4):22-23.
被引量:3
3
徐熳,王媚雪.
“昌黎地秧歌”在河北高校艺术教育中的传承与保护路径研究[J]
.大众文艺(学术版),2013(13):268-269.
4
黄伟.
“非遗”在民族地区大学生思政教育中的应用[J]
.贵州民族研究,2017,38(7):238-241.
被引量:5
5
李岩,贾真,付卿,刘星,郭墨涵,袁利国.
“非遗”技艺与高职学生职业素质培养的有效融合研究[J]
.才智,2019(13):113-113.
被引量:2
6
李佳俐.
浅析文创产品开发在设计院校课堂中的实施与作品管理[J]
.东方企业文化,2018(A01):214-214.
7
飞丽花,刘茜.
非物质文化遗产教育传承的政策探析[J]
.重庆文理学院学报(社会科学版),2018,37(2):21-25.
被引量:11
8
李敏.
基于“在地文化”视角的非物质文化遗产特色课程建设研究——以广绣为例[J]
.广东职业技术教育与研究,2019(2):16-18.
被引量:1
9
张晓林,徐泉森,孙亮亮.
非物质文化遗产教育传承绩效评估与精准发展研究——以川东土家余门拳为例[J]
.四川理工学院学报(社会科学版),2019,34(3):82-100.
被引量:13
10
杨佳慧,邱锐,张海英,陈凯霞,王歧远.
少数民族非物质文化遗产的学校教育传承策略研究[J]
.福建茶叶,2019,41(5):134-134.
被引量:2
同被引文献
7
1
张颖,李静,成启明.
“非遗”在高职高专艺术设计类教学中的传承与应用研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(4):22-23.
被引量:3
2
杨晓旗.
“非遗传承项目”艺术硕士校内导师指导力反思——以广州大学“广绣”专业方向为个案[J]
.装饰,2015(3):122-123.
被引量:8
3
何思倩,张明.
“民艺的传承与创新”设计专题实践教学启示[J]
.装饰,2017(1):110-111.
被引量:15
4
宋志强.
“非遗”项目传承在艺术设计专业课程建设中的实践与思考[J]
.河南教育(教师教育)(下),2017,0(12):47-48.
被引量:3
5
方景荣.
“非遗”融入高职产品设计专业实践教学模式中的研究[J]
.无锡职业技术学院学报,2018,17(1):33-36.
被引量:7
6
王清,唐广东,马慧强,李哲,朱林芳.
山西省非物质文化遗产空间分布格局及影响因素探析[J]
.干旱区资源与环境,2019,0(10):185-193.
被引量:38
7
肖金云.
当前高校非物质文化遗产课程建设探讨[J]
.智库时代,2018(49):257-258.
被引量:2
引证文献
2
1
蔡龙.
“非遗”文化融入艺术设计专业课程建设应用研究[J]
.广东教育(职教),2023(11):51-53.
2
管志杰,贺淑瑶.
山西地区非遗与高校教学活动的融合发展路径探究[J]
.艺术教育,2024(7):84-87.
1
刘晶.
公共数字文化工程地方资源建设中微视频项目建设研究[J]
.图书馆研究与工作,2020(7):10-13.
被引量:1
2
李文楠.
关于地方资源建设对促进文旅融合的思考[J]
.兰台内外,2020(31):56-58.
被引量:3
3
李书静,李可,宋丰丰,姚新建.
“教育信息化2.0”背景下化学师范生的培养研究——以周口师范学院为例[J]
.周口师范学院学报,2021,38(2):130-132.
4
魏莉娜.
地方高等院校微型图书馆发展路径探析[J]
.甘肃科技,2021,37(7):96-98.
5
陈绍成,胡世文,石开云,罗静,况刚.
基于应用型人才培养的地方高等院校普通本科药学类专业生药学课程教学改革的研究[J]
.时珍国医国药,2020,31(12):3031-3033.
被引量:10
6
沈竞,周纯,刘奕琳.
双一流学科背景下的大学发展与地方建设的协同创新[J]
.科教导刊(电子版),2021(9):18-20.
大学(教学与教育)
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部