高职院校园林专业课程体系研究——以玉溪农业职业技术学院为例

近年来,我国高职教育在国家的大力支持下,获得了快速的发展,但由于高职教育不同于本科教育,有的专业在课程体系的设置上仍沿用本科教育的方法,出现了一些问题。课程体系的构建是高职教育中不可或缺的内容,是人才培养方案具体落实的重要环节,是高职院校需要认真研究和组织协调的工作。本文以玉溪农业职业技术学院园林专业课程体系的构建为例,分析该学院课程体系施行现状、研究与做法,以期为园林专业课程体系的构建与改革提供借鉴。