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“四史”教育在高校思想政治教学中的价值与实践路径
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摘要
本文以深化创新价值观教育为立足点,探讨了“四史”教育与高校思政教学的融合价值与路径,以提炼“四史”教育精神实质为前提,以创新思政教学内容、方式为路径,旨在坚定大学生“四个自信”,夯实大学生为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的决心。
作者
毛子平
机构地区
泰山科技学院思想政治理论教学研究部
出处
《大学(思政教研)》
2021年第4期136-138,共3页
University
关键词
思政教学
高校
四史
马克思
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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