“双高”背景下高职本科生思想政治教育工作探索与研究

在“双高”建设背景下,本科层次职业教育已经成为我国高职教育重要组成部分。本文通过阐述高职本科教育的定位、高职本科生的特点,运用系统理论,从社会发展、企业用人、高职院校发展、学生自身发展四个方面分析高职本科教育中培养学生工匠精神的必要性,进而对将工匠精神融入高职院校本科生思想政治教育工作路径进行探索,提出从价值观、物质文化、制度文化、行为文化、管理文化五个维度构建“工匠文化”育人体系,以适应高职本科生健康发展的需要和新时代经济社会发展的需要,为实现我国制造强国战略提供人才支撑。