摘要
围绕工程教育认证以学生为中心、以成果为导向、持续改进的三大理念,结合学院自身开展的教学工作,探讨了如何将其运用于教学管理。引导教师转变教学模式,深入学生共同探索有效的授课方式,关注师生心理健康问题共同成长;校企合作共同开发课程进行人才培养,提升学生学习的积极性和有效性;制定管理制度,以采用“计划-执行-检查-反馈”的方式帮助教师提升教学质量。
出处
《福建建材》
2021年第5期113-115,共3页
Fujian Building Materials
基金
2020年福建省本科高校教育教学改革研究重大项目“新工科背景下基于bim+gis技术的建筑信息化人才培养模式探索与实践”(编号:FBJG20180303)。
