摘要
文章从地方文化研究体系的学科化趋势中吸取设计学学科发展的新思路,提出地方独创设计思路的"岭南设计"学科体系构建主张,通过综述大量文献和实地调研方法,分析以岭南文化为核心的广东设计共同体内部各创新主体的能动性,明确地方专业学历理论体系的构成,在此基础上挖掘岭南地域文化的独创性设计思想,分析其对岭南设计学科体系构建的影响,进而探索岭南设计学科体系构成的可能性。
出处
《艺术教育》
2021年第5期209-212,共4页
Art Education
基金
广东省教育厅“创新强校工程”科研项目立项,项目名称“设计共同体语境下岭南设计学学科体系构建研究”,项目编号:2017GXJK137
广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目,项目名称“岭南文化主体定位下广东创新设计体系研究”,项目编号:GD17XYS28。