摘要
学生的科学探究能力是表征物理学科核心素养的关键能力。怎样在实验教学中调动学生自主探究、合作学习是新时代素养导向下的教学要求。以"问题导向"理念设计教学,在实验课中以"问题"为引擎驱动学生思维,引导学生主动参与学习,培养学生的科学探究能力。
出处
《中学物理教学参考》
2021年第14期15-18,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
重庆市渝中区教育科学“十三五”规划2018年度课题“‘心动物理课堂’的学习进阶策略实践研究”,课题编号:2018-019。
