明理·增信·崇德·力行——历史教育全国学术研讨会(二号通知)

有人说"历史是用实例教育人的哲学"。此语将历史教育提高到了哲学的高度,意味着历史教学若无爱智慧、求智慧、悟智慧的哲学的特征、效能和境界,不能用人类智慧凸显"教育人"的有效性,就难以把历史教学升华为历史教育。