高楼拾捡器发明的教学——兼谈需要发明法教学

想进行需要发明法教学,需要在合适的情景下提出发明课题,借用迁移发明法或扩用发明法来尝试解决问题,观察解决问题过程中出现的不正常现象或缺陷,分析相关现象或缺陷的成因,再用联想与补缺法来进行创作或改进;在整个教学过程中,要善于用组合发明法,最终使发明作品能完成对应的任务。