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基于大概念的高中物理单元整合教学——以“圆周运动及其应用”单元为例被引量：7

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摘要对高中物理"圆周运动"和"万有引力定律与宇宙航行"两个单元重新整合进行设计,依据逆向设计原理,形成四步教学策略。

作者任虎虎

机构地区江苏省太仓高级中学

出处《中学物理教学参考》 2021年第13期24-26,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

基金江苏省教育科学“十三五”2018年度课题“指向深度学习的高中物理思维型课堂建构的研究”,课题编号:C-b/2018/02/43。

关键词大概念单元整合教学逆向设计

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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2021年第13期

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