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拓展试题研究深化深度学习

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摘要以一道试题讲评的课堂教学为例,建构以学生问题为起点、以学科问题为基础、以教师问题为引导的"深度学习"试卷讲评课,实现课堂教学中师生共同的深度学习。

作者于勇

机构地区西安交通大学附属中学

出处《中学物理教学参考》 2021年第13期59-62,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词深度学习试题讲评课堂教学

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2021年第13期

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