课程思政在大学英语教学中的实现路径

本文主要研究了课程思政在大学英语教学中的重要性、主要内容、实现路径和需要注意的问题四个方面。在大学英语教学过程中发现,课程思政可以通过充分挖掘文章思政元素、制定加入思政目标的课程设计、创新教学思维模式、引导学生实践展示、组织主题创新活动和鼓励学生作志愿者服务等路径实现。在教学中,广大教师一方面要在丰富的素材中提炼精华,使学生掌握语言知识技能,锻炼语言应用能力,另一方面要注意对自我职责的定位,在教学上要有立场、观点和方法的自觉性,从而塑造学生爱国、自信的价值观。