基于服务乡村振兴战略的大学生体育课程改革研究

进入21世纪,特别是提出全面建成小康社会以来,我国高校课程改革力度逐步加大,高校的专业设置和教学实践更加注重对社会价值观的解读和对学生身心发展的关注。新的时代背景下,体育教育的深度提高了并且被赋予了新的内涵,开始向科学化和综合性迈进,有关体育教学的理论探究也十分活跃。