过程评价在生物学教学中的应用

有效的过程评价是学生自主学习的强力催化剂。通过合理变通学习组织形式,提高过程评价的可操作性;灵活运用多种答题方式,提高过程评价的时效性;科学转换赋分策略,提高过程评价的可延续性。过程评价注重激发学生的积极性和主动性,激励学生个体的自身发展,突出学生的主体作用,减少学生的厌学情绪,能够在提高学生生物学业水平的同时,提高学生理论联系实际的能力,将生物学学科核心素养落到了实处。