适应 适时 适度 适量

现代社会的变化速度达到了惊人的程度,我们用"工业革命"间隔时间来做一个衡量:从第一次工业革命(以蒸汽机的广泛应用为标志)到第二次工业革命(以电力的广泛应用为特点),耗时一百多年;从第二次工业革命到第三次工业革命(以微电子技术、航天技术、原子能技术等的发展和普遍应用为起始),用了五十多年;从第三次工业革命到现代工业革命(以信息技术的突飞猛进为引导),只花了二十几年——几乎是"等比数列"地缩短。在这个飞速发展的社会,我们从事"慢的艺术"的教育业,该如何应对这样的速度?教师个体又该如何将这种适应落实在课堂教学中?