期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

聚焦“习题教学”——“复归”后的感受与思考被引量：6

原文传递

导出

摘要 "习题教学"必须超越盲目状态上升到更高层面,即应更加重视学生思维品质的提升,努力帮助他们学会长时间的思考,认真做好总结、反思与再认识,并切实增强教学的开放性。

作者郑毓信

机构地区南京大学哲学系

出处《中学数学教学参考》 2021年第14期2-4,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词习题教学思维品质开放性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献24

1郑毓信.多元表征理论与概念教学[J].小学数学教育,2011(10):3-7. 被引量：64
2郑毓信.“数学与思维”之深思[J].数学教育学报,2015,24(1):1-5. 被引量：108
3张奠宙.中国数学教育的软肋——高中空转——冯祖鸣老师等访谈录[J].数学教学,2007(11). 被引量：14
4陈重穆,宋乃庆.淡化形式,注重实质——兼论《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》[J].数学教育学报,1993,2(2):4-9. 被引量：169
5郑毓信.数学教学中的“找规律”风应当降温[J].小学教学（数学版）,2014,0(10):7-9. 被引量：3
6赵士元.直觉、严谨、联想——数学解题三大法宝[J].数学通报,2014,53(10):42-45. 被引量：6
7顾明远.核心素养：课程改革的原动力[J].人民教育,2015(13):17-18. 被引量：194
8郑毓信.数学教育视角下的“核心素养”[J].数学教育学报,2016,25(3):1-5. 被引量：230
9吕尧华.数学习题课:让“变”生长在教材原题上[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2017,0(12):19-19. 被引量：1
10李树祥.关注物理教学中高阶思维的培养——高三习题课《电路的U-I图像》教学设计[J].现代教学,2018,0(7):32-34. 被引量：1

引证文献6

1陆丽丽.关联图形拨云见日——2021年宁波市数学中考第16题的解法与探究[J].中学教研（数学版）,2022(1):42-45. 被引量：1
2郑毓信.数学思维教学的“两阶段理论”[J].数学教育学报,2022,31(1):1-6. 被引量：47
3郑毓信.中小学数学教学间差异的分析及解决策略[J].中学数学教学参考,2021(35):2-7.
4王亚权.注重积累学会联想善于反思——奏好数学解题的“三步曲”[J].中学数学教学参考,2022(2):12-15. 被引量：4
5周建香,王俊蓉.明确探究方向积累活动经验[J].上海中学数学,2023(7):42-44.
6赖苗.聚焦旋转变化常识,培养高阶思维能力--一堂“相似三角形”习题课的教学反思[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2024(1):26-28.

二级引证文献52

1戴锴宁,陈碧芬.例谈新课程背景下RMI原则的教育价值[J].中学数学杂志,2023(7):5-8.
2梁玮,于文字,郑欣,胡典顺.运算素养与数学书写对小学数学成绩影响的模型化研究[J].数学教育学报,2023,32(6):81-87. 被引量：2
3陆苡羚.合理应用信息技术,数学课堂教学新形态[J].课程教学研究,2022(6):89-94.
4俞萍蓉.立足课堂,激发童趣,促进发展——结合低年级课堂教学例谈[J].数学之友,2022,36(5):62-63.
5孟夙.核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略[J].数学之友,2022,36(7):14-16. 被引量：2
6郑毓信.语言教学:从语文到数学——“数学教育杂谈”之五[J].教育研究与评论,2022(7):4-10.
7蒋浩文,余志渊(指导).借一题多解,助数学思维发展——以一道初中几何题为例[J].数学教学通讯,2022(20):85-88. 被引量：4
8郝连明.数学演绎推理能力测评研究--以八年级学生为例[J].数学教育学报,2022,31(4):14-20. 被引量：11
9王晓宇,武丽莎,朱立明.中国数学教师核心素养研究的回溯与前瞻[J].数学教育学报,2022,31(4):44-48. 被引量：15
10杨红萍,杨捷,杨蓉蓉.中小学生数学阅读能力结构发展研究[J].数学教育学报,2022,31(4):80-85. 被引量：12

1屈直.实践意义的遮蔽与复归——海德格尔“烦”的实践性阐释[J].阴山学刊,2021,34(3):70-73.
2马怡.汉墓中的布类葬服--兼说“毋尊单衣”及其性质(1)[J].艺术设计研究,2021(3):15-22. 被引量：2
3何沛东.“新寺”还是“新市”?——《中国历史地图集》清代甘肃图正误一则[J].历史地理研究,2021,41(2):138-138.

中学数学教学参考

2021年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部