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“单薄”的课如何教?——以“单项式”教学为例 被引量:3

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摘要 对于教材中"单薄"的教学内容,教学中应做到这几点:关注课堂标准,过程要流畅,细节需落实;关注课堂灵魂,课要有主线,套路需深远;关注学生未来,问题要开放,立意需创新。
作者 李洪兵 李俊
出处 《中学数学教学参考》 2021年第14期10-13,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金 重庆市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“学科德育视角下的初中数学概念教学实践与探究”(课题编号:2019-23-769)的阶段性研究成果。
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