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初中数学概念引入方法优化研究
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摘要
概念是数学学习的基础,构成了数学知识的框架体系。本文结合北师大版初中数学教材的部分内容的教学,对概念引入的方法进行优化设计。
作者
顾峡
机构地区
甘肃省山丹县第二中学
出处
《中学数学教学参考》
2021年第15期45-46,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
概念引入
初中数学
优化设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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