培育时空观念,提升历史学科思维水平

时空观念是初中历史与社会学科的核心素养之一,其有效培育需要师生从时空的变化中梳理历史发展的基本脉络,理解历史事件之间的内在联系,不断培育、发展和提升学生学科思维能力。在初中历史与社会学科教学中,笔者从时序梳理、空间变化、时空迁移等方面,对基于时空观念的学科思维能力提升策略做出实践探索。一、时序梳理史实——夯实学科思维基础基于时序对史实进行梳理,能够有效揭示历史活动的先后更替承接。