创设历史情境推进互动教学

历史课堂如果一味采取枯燥的语言堆砌与口头陈述,久而久之学生就会产生厌烦心理,对学好历史毫无帮助。历史教师应当及时调整教学思路,转变教学观念,借助于教科书与丰富的课外教学资源,创设历史情境,使学生在真实的情境中产生情感共鸣,并通过师生互动、生生互动夯实知识根基,提升自主探究能力与创新实践能力,为学好历史知识保驾护航。