基于“主题牵引问题驱动”的“平抛运动”教学设计被引量：2

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摘要新课程改革重视对学生核心素养的培养,它强调理论知识与科学实践相结合,是学生综合素质提升的科学导向.本文以"平抛运动"为例,探讨基于"主题牵引问题驱动"的教学设计思路.

作者王宝成周航

机构地区南京航空航天大学苏州附属中学苏州大学物理科学与技术学院

出处《物理教师》 CAS 北大核心 2021年第5期32-34,共3页 Physics Teacher

关键词核心素养物理实验教学平抛运动问题驱动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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