通信工程智慧教学评价系统研究

本文针对传统通信工程教学评价中评价方式不合理、评价内容不全面、评价标准不客观等问题,提出将PDCA理念融入通信工程教学中,构建系统评价、评学与评教一体化智慧评价机制,将人工智能技术与智慧教室软硬件相结合,构建物联网环境下的通信工程智慧教学评价系统,发挥系统学习行为数据采集、记录与分析的优势,保证教学评价数据来源的客观性、合理性以及全面性等,认为该评价系统既可以帮助教师调整教学策略、提高课堂教学质量,又可以帮助学生认清自己的学习状态、提高课程学习效果。