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“内环境稳态与调节”专题复习教学设计

Reviewing teaching design for the topic of “homeostasis and regulation”
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摘要 在高考复习专题中通过创设情境、巧构模型等教学手段,引导学生深入理解内环境稳态及其调节机制,进而达到复习课中结构化学科知识,提升学科核心素养的目的。
作者 王越 Wang Yue
出处 《生物学教学》 2021年第6期29-30,共2页 Biology Teaching
基金 上海市教育委员会“‘立德树人’人文社会科学重点研究基地(生命科学)”项目,No.2020基010122 上海市教育委员会“‘立德树人’人文社会科学重点研究基地(基础教育教材)”,No.2020基010149。

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