“互联网+”背景下线上教学与评测模式的设计与实现——以“礼仪主持人考评员”为例

礼仪主持人考评员扮演着较为重要的社会角色,对社会事业的长足发展,带来了积极推动作用。为进一步落实《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》《关于推行终身职业技能培训制度的意见》要求,积极探索“互联网+教育”的新模式,针对“礼仪主持人考评员”线上教学及评测模式互动现状与存在的问题。文章通过理论研究对礼仪主持人考评员的线上评测模式和如何提高学员职业能力水平进行讨论。