创设活动,搭建学生自主学习平台

在语文教学中,许多教师将语文课堂割裂成一个个零散的碎片,课堂上机械的训练方式导致学生的思维只能在有限的空间里发散,无法拥有广阔的思维天空。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确规定了语文综合性、实践性的课程特质。因此,教师应该积极为学生搭建自主学习平台,以平台替代课堂上机械的训练和生硬的对话。笔者认为,搭建学生自主学习的平台,一要创设自主学习空间,二要聚合学习内容,三要设置学习任务。