摘要
新高考数学坚决落实“立德树人”的根本任务,建立文理不分科的数学学科统一考试体系,2020年在山东、海南两个省份为试点实行综合改革后的首次高考,后继将不断全面铺开、完善、推进,针对考试基本内容、试题结构模式、试卷类型创新及整体难度把握等改革方面都进行了探索试验与创新应用,为全面推进奠定了坚实的基础.特别在高考命题方面,呈现新的导向性,试题特点呈现出“四化”,充分对接普通高校人才选拔功能,实现新高考数学改革的方向性、时代性、科学性、应用性等,有效发挥高考数学对中学数学教学与学习的引领与导向作用.
