摘要
小学英语教学的重点是帮助学生建立英语思维,激发学生语言学习兴趣。而建立学生英语思维和激发学生语言学习兴趣,离不开教师对学生创造性思维的启迪,以及对学生探索欲望和研究能力的培养。教师应摆脱传统教学模式的束缚,发挥情境教学、合作教学、问答教学的优势。经过理论的探索和一线教学的实践,笔者发现,项目学习在拓展小学生的英语创造思维、提升小学生的语言应用能力方面的效果显著。因此,本文介绍了小学英语项目教学的特点,并重点阐释了小学英语教学中培养学生创造性思维的过程与方法,以期为小学英语教学和教育改革创新提供更多参考和建议。
